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高三生物只要多背就能得高分吗?

    背是学好生物的一个基础,但生物绝对不是“背多分”。

  一、掌握一定的记忆方法。

  1.简化记忆法:通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

  例如:DNA的分子结构可简化为五四三二一,即五种基本元素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,很多单位形成两条脱氧核苷酸链,成为一种规则的双螺旋结构。

  2.联想记忆法:根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。

  例如:记微量元素:铁锰硼锌钼铜这六种元素,可以用谐音记忆铁猛碰新木桶,这样就记住了,而且不容易遗忘。

  3.对比记忆法:在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出,然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差明显,容易记忆。

  例如:同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

  4.衍射记忆法:以某一重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习,也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。

  例如:以细胞为核心,要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

  二、重视错题集。

  有些同学不太重视生物的错题,因为感觉生物除了背还是背,没必要收集那么多题。但我觉得,我们做错的每一道生物题,总能或多或少反映出自己在知识框架或细节上的理解漏洞。而这种整理的过程本身,也会让我们对知识的理解更加深入和宏观。

  三、一定要注重细节。

  一种比较好的方法是先拎起骨架,再去看细节。另一方面,平时学习中遇到了什么问题,一定要多翻教材。翻教材相比只订正答案,印象会深刻很多。而且,翻教材的时候,你还可以同时看看相关的知识点,这会让你对知识有一个更全面的理解。

  四、要背要记,但也需要大量的练习。

  因为现在的高考生物题总是很灵活,不管是选择题还是大题里总有很多让人眼花缭乱的新信息,同时又会出现一些让你感到莫名其妙的填空题,这些东西都需要我们在练习中慢慢“找感觉”。

  五、要综合归纳知识,并灵活运用。

  生物一般是分块的,但各块各知识点之间有内在的本质的联系,各年级生物知识是连贯的,是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来,归纳整理成为系统的知识,这样易理解好记忆。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题。

  六、注意答题规范。

  1.选择题尽量使用排除法确定答案,对于拿不准的选项,要相信第一印象。

  2.非选择题答案:

  (1)尽量使用专业术语;

  (2)首选教材原文,次用题目原文,最后自编语言;

  (3)语句通顺,条理清楚,意思完整;

  (4)一般应注意根据所给横线长短确定答案字数;

  (5)答案应写在指定位置;

  (6)字迹清楚整齐,注意不要有错别字。

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